讀書(shū)是為了遇見(jiàn)最好的自己，打開(kāi)一本好書(shū)，就是一片晴朗的天空。4月23日是世界讀書(shū)日，咸陽(yáng)市高新一中小學(xué)部的孩子們通過(guò)常態(tài)化、多元化的閱讀，迎接世界讀書(shū)日的到來(lái)！
統(tǒng)編語(yǔ)文教材主編溫儒敏教授提到孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀總是繞不過(guò)去的一座“大山”。閱讀是語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，必須從小抓起，小學(xué)階段的閱讀是孩子人生閱讀的起點(diǎn)，對(duì)于他們的重要意義不言而喻。
多年來(lái)，咸陽(yáng)市高新一中小學(xué)部一直非常重視學(xué)生課外閱讀的有效延伸，結(jié)合教材和“快樂(lè)讀書(shū)吧”，探索出適合不同年齡、不同學(xué)段的閱讀內(nèi)容，并在學(xué)生內(nèi)化展示的匯報(bào)中進(jìn)行著積極大膽的實(shí)踐。通過(guò)各種形式的讀書(shū)，學(xué)生走近了經(jīng)典，對(duì)話(huà)了人物，享受了樂(lè)趣，感悟了人生，都不同程度的提升了語(yǔ)文素養(yǎng)，為語(yǔ)文持續(xù)性、外延性學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期三年級(jí)的孩子課外閱讀了《中國(guó)古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。通過(guò)學(xué)習(xí)教材中的幾篇寓言故事，孩子們意猶未盡，又興味盎然的根據(jù)老師的推薦展開(kāi)了課外延伸閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)
親子閱讀
我們鼓勵(lì)孩子閱讀，因?yàn)椤白x書(shū)養(yǎng)性”。孩子在青少年時(shí)期養(yǎng)成閱讀的興趣與習(xí)慣，是發(fā)掘?qū)W習(xí)主動(dòng)性與創(chuàng)造性的最重要的途徑，能夠?yàn)榻K生的發(fā)展打底子。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。恰切優(yōu)美的語(yǔ)句要畫(huà)出來(lái)，記下來(lái)?！堕喿x成長(zhǎng)本》記錄了學(xué)生與書(shū)的點(diǎn)滴故事，記錄了學(xué)生課外讀書(shū)的點(diǎn)滴足跡。
一起來(lái)欣賞三年級(jí)孩子課外閱讀的成果吧！
我校三年級(jí)電視臺(tái)正在播放孩子們自編自導(dǎo)的寓言故事呢，快來(lái)看看！
寓言故事思維導(dǎo)圖。關(guān)于一本書(shū)，關(guān)于一個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)人物……讀完后，就用一張圖將故事“一網(wǎng)閱盡”！
繪本故事是孩子們非常喜歡的形式，也是伴隨他們成長(zhǎng)的好朋友。
三年級(jí)的孩子也想用繪本為你講講他讀過(guò)的寓言故事！
看，孩子們將閱讀寓言的收獲記錄于可愛(ài)的讀書(shū)卡上，大家可以彼此交流，互相欣賞。
讀書(shū)的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是像甘霖雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物之后，萬(wàn)物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見(jiàn)和摸不著的。它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡。
4.23世界讀書(shū)日，今天你讀書(shū)了嗎？
